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                倡导工匠精神 规划技能人生
                发文:水果老虎机   发布时间:2018-10-17   访问量:851



                倡导工匠精神 规划技能人生

                                    ————南墨文学社采访我院全国人大代表杨珍老师实录

                 

                时间:20181010

                地点:水果老虎机实训教学楼C305

                采访者:南墨文学社社员

                被采访者:杨珍老师

                 

                    当今世界各国竞争激烈,时代呼唤技能人才。为了让学院在校学生能更好地做好人生规划,我们有幸请到我院杰出的技能精英、第十三届全国人大代表、佛山市大城工匠杨珍老师莅临文学社接受采访,与我们探讨工匠精神这一话题。

                 

                社员:老师您好,我们是南墨文学社的社员,很荣幸能向您请教几个问题。

                一、201635日,李克强总理作政府工作报告时首次正式提出要弘扬“工匠精神”。请您谈谈工匠精神有哪些具体体现?

                答:我国历史上很多发明创造都体现了工匠精神。五六十年代,我国就已经有很多的称得上大国工匠的人物。近一点说,修建港珠澳大桥,对于我国交通建设业来说是一个巨大的挑战。例如研究海底隧道怎么无缝对接的问题,难度不是一般的高。这些都是工匠精神:在工作过程中精益求精,一丝不苟。

                二、您认为工匠精神的核心是什么?

                答:我的理解是两个词:一是“精益求精”,另一个是“一丝不苟”。什么叫精益求精?就是在工作中已经做得很好了还要进一步追求完美。一丝不苟,就是说不能有一点儿马虎。举个例子,我们某企业引进了一台德国生产设备,投入生产后不久,其产品就难以达到应有的精度标准。该企业组织工程师和资深技师反复检查,就是找不到问题所在。不得已,只能向德方提出疑议并要求解决。但德方并不认为这是设备本身发生了质量问题,只派出一名20多岁的年轻技师。中方企业虽心中不快,但也只能配合这位年轻的德国技师检查这台价格不菲的设备。经过几个小时的检测,这名德国技师在检测单上打满了正常的标志,一脸疑惑地看着这台正常的设备发呆。突然,他看到中方一名技师手里拿着的一把扳手,立刻询问中方人员,安装时是否使用了这台设备专用的配套工具,在得到否定的答复后,他给出了问题的答案:中方未按照工艺规定安装这台设备。这使得中方技师很不服气,希望德国技师给演示一下。
                     德国技师从中方找来的这台设备尚未拆封的专用工具中,拿起一把扳手,像士兵一样仰卧在地,将身体平挪到设备底部,头部位于螺母位置的下方,用手里的专用扳手,先将一枚螺母拧下,然后重新安装。他拧了三圈半,不多也不少。疑惑的中方技师在他的示意下,才发现螺母与设备底部都有相应的位置标志。
                     德国技师解释说,只有平卧才能够保证螺母与设备底部平行以及用力均匀,而这个三圈半是经过严格的安装测试得出的标准结果,只有这样才能保证整个螺栓不紧也不松,不会因为额外的张力使设备部件在运行振动中产生难以察觉的轻微变形。

                所有这一切,都只因为那小小的、不起眼的一小格!

                这个例子告诉我们:做任何事情都需要一丝不苟,但对于一个优秀的工匠来说,一丝不苟不仅仅是一种工作态度,还应是一种行为习惯、一种职业操守。

                三、工匠精神对我们有何特殊价值意义?

                答:在国家政府层面,工匠精神关系到能否生产出高质量的产品,能否提高国际竞争力。而对于我们职业教育来讲,有两个职业素养:一个是德艺双馨,还有一个叫工匠精神。对于中国经济来讲,对中国的中产阶级来讲,购买力上升,需求更加强烈,对于所购买的产品的质量要求更高。现阶段有些中国人更加喜欢买外国产品,而拉开差距的,是质量。我们的产品,能不能在国际上站稳脚跟,取决于它质量的高低。佛山是制造业大市,讲究产品质量,是我们赖以生存和发展的基础,那就更要弘扬工匠精神。

                四、您觉得我们年轻人该如何学习培养工匠精神?

                答:培养工匠精神,分三个阶段:第一阶段,要“守”。严格按照科学的方法做事,掌握基本功,不可以马虎。第二阶段,要“融”。要把基本知识与自己的思想理念和悟出来的东西融合在一起,转化成自己的东西。在这个阶段,要充分发挥主观能动性。第三阶段,要有“创新”。如果想要成为一个卓越工匠,就一定要有创新,年轻人的成长更是如此。创新就在我们身边,我们学校就有世界级的技能选手,如荣获第四十二届世界技能大赛铜牌的谢海波老师。他独创了干切、全刃、低进给等加工方式,为粗加工提高了40%的效率,为他精加工节省了大量时间,从而能够从容的对待后面的加工环节,为他成为世界技能选手取得奖牌打下了基础。

                五、能否说一说您追求工匠精神的经历和体会?

                答:个人认为,做任何的事情,都要追求完美。我个人有这样一个性格,对自我要求比较严格。要想把工匠精神融入自己平时的工作和生活中,就要严格要求自己。感觉那么多年过来,我一直是一个努力的人,不管是生活、学习还是工作。如果人有天赋,却不努力,就只会泯然众人,个人认为我们应该把努力放在第一位。

                六、请您谈谈对我们年轻一代技能人才的嘱托和希望。

                沉下心来学好技能,只要你努力,肯定会意想不到的优秀。人各有所好,有人喜欢科研理论,有人喜欢技能,所以要把自己的定位搞清楚,定好方向,后面的路会好走很多。人与人之间,每个人的天赋不一样,兴趣爱好不一样,所以一定要正确认识自己。我对你们的期望是:修炼个人的职业素养,沉下心学技能,努力做一个优秀的我!

                 

                感谢杨老师百忙之中抽出时间接受我们文学社的采访,社员们受益匪浅。愿老师身体健康,桃李满天下!愿莘莘学子都能从中受到教益,规划好自己的技能人生,为国家、为社会贡献出自己的全部力量!

                 

                 

                 

                 


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